一、概况

本学科建设基础始于1960年设置的工业企业电气自动化专业。2001年、2006年分别获批电力电子与电力传动、电力系统及其自动化硕士学位二级学科授权点，2008年两个学科被评为自治区重点（培育）学科。2005年获批工程硕士专业学位类别（电气工程领域）。2020年获批电气工程硕士学位一级学科授权点。2024年获批电气工程博士学位一级学科授权点。2009年、2019年电气工程及其自动化专业先后获批教育部特色专业、国家一流本科专业建设点。

二、定位与目标

坚持立德树人根本任务，紧密结合“应用研究型大学”办学定位和内蒙古建设国家重要能源基地的重大需求，面向能源电力领域科技创新，聚焦构建新型电力系统，培养拥护党的领导、热爱祖国、遵纪守法、具有高度社会责任感和良好科研道德; 掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具备一定的科研创新能力、组织管理能力、学术写作与国际交流能力；可从事教学、科研、或技术革新与管理工作的高层次创新人才。

三、优势与特色

面向内蒙古能源电力行业高质量发展紧迫需求，聚焦风、光等新能源为主体的新型电力系统，新能源利用、储能技术、智能电网等电气工程领域相关理论及技术需求，在新型电力系统的规划运行与稳定性分析、新能源发电控制、新型储能材料及装置制备、电工装备故障诊断、电力机器人智能巡检等方面形成了稳定的区域特色鲜明的研究方向。

人才培养成效显著。本学科就业率接近100%，80%以上毕业生服务内蒙古能源电力头部企业，已成长为中坚力量，如华电内蒙公司董事长那仁满都拉、全国劳模程海涛等成为企业领军人才，极大支撑内蒙古能源电力行业快速发展。科学研究成果突出。围绕高比例新能源接入电网的安全稳定、优化运行等取得重大突破，相关成果获自治区科技进步一等奖2项，应用于沙戈荒大型风光基地；围绕大规模储能技术，研究高性能储能材料和退役动力电池梯次利用，获自治区科技成果奖2项，建成国际上规模最大无损梯次利用电池储能电站。社会服务特色鲜明。围绕沙漠环境下风光应用技术主题，承办科技部发展中国家技术培训班11期，为蒙古、印度等12个一带一路国家200余学员讲授沙漠风光利用技术。

经过60年的建设，本学科已形成一支扎根边疆、甘于奉献、业务精湛、结构合理的师资队伍，拥有5个省部级教学科研团队，5个省部级科研平台，深度服务于自治区电力行业发展。

四、人才培养目标

面向自治区社会经济与科技发展，结合内蒙古能源和自然资源区位优势，聚焦构建新型电力系统，建设国家重要能源和战略资源基地；立足内蒙古，面向全国，培养具备吃苦耐劳、扎根边疆，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

落实立德树人根本任务，要求拥护党和国家的基本路线、方针、政策，热爱祖国，具有良好的职业道德与敬业精神。要求掌握扎实的电气工程知识背景，结合电气工程领域的理论基础、先进技术方法与现代技术手段，具备独立从事高水平科学研究与技术创新的能力。能够胜任电气工程领域的装备、系统或装置的设计、开发、理论分析和计算等工作；能够发现存在的相关问题并提出解决方案，并能进行相应的理论提升；熟练掌握一门外国语，具备国际视野和跨文化交流能力，能够把握电气工程科学研究和工程发展方向。

培养掌握电气工程领域坚实的基础理论与专业知识，了解本学科的前沿研究和发展趋势，具有研究创新思维、团队协作精神和适应发展能力，具备良好的思想政治素质、人文科学素养和科研学术道德，具备独立进行电气工程学科基础和工程应用的研究能力，可从事教学、科研、或技术革新与管理工作的高层次创新人才。

五、学科方向

1．电力系统及其自动化

关注以新能源为主体的新型电力系统规划、运行、控制面临的理论和技术挑战，重点开展新能源电力系统规划与优化、微网与智能电网、新型电力系统稳定性分析等关键理论和工程应用研究。

2．新能源发电与电能存储

以大规模储能技术理论为基础，重点开展新能源发电与控制、电能存储技术等领域研究，包括风电机组设计与优化、高效光伏电池构建与性能分析、新型储能材料及装置制备等关键理论和工程应用研究。

3. 智能电器与电工装备

以电工理论为基础，以各类信息处理技术与应用电子技术的新发展为研究方向，重点开展智能电器与电工装备的分析、运维和控制等领域研究，包括风电机组数字孪生建模、电工装备及系统故障诊断、电力机器人智能巡检等关键理论和工程应用研究。

六、国内外影响

作为自治区唯一的电气学科，近5年培养全日制硕士研究生200余名，80%服务于自治区能源电力企业，对地方能源电力行业高质量发展贡献大；积极与内蒙古电力集团、中国华电集团、中广核等电力行业企业深度合作，针对企业重大创新需求，将学术研究与地方产业发展有机结合，进行联合攻关重大科学问题创新，开展博士联合培养。为蒙古、巴基斯坦等“一带一路”国家培养了10余名硕士研究生。与英国思克莱德大学、日本三重大学、白俄罗斯国立技术大学等国外大学建立了稳固的交流合作关系，联合培养研究生，签订了“2+1”、“3+1”联合培养协议，配备相应的专项经费，鼓励学生积极参与国际联合培养、高水平短期访学等项目。

（数据更新截止于2024年11月）